引导儿童欣赏人体艺术

上周在给孩子介绍《舞蹈纹彩陶盆》作品时,自然而然地拿马蒂斯的《舞蹈》一起欣赏。一个在远古的中国,一个在现代的西方,都表现了五个人拉手跳舞,都是平涂手法,简直是一场完美的邂逅。


然而,当放出《舞蹈》的照片时

才读幼儿园大班的生同学喊道:流氓!
我:为啥是流氓?
生:她们不穿衣服!
我:你从妈妈肚子里生出来的时候有没有穿衣服?
生:没有
我:那你那个时候是不是流氓?
生………


     关于要不要给孩子看人体艺术,这在我这里根本不是问题,一定是要的,而且越早越好。

     小孩子是一颗种子,你给他接触高贵的灵魂,他必定有纯净的心灵;你禁锢一切视身体为洪水猛兽,他必定无法分辨善恶。

     

     我身边很多小孩子是可以很纯洁地欣赏人体,并且可以很自然的探讨。越是早让她们了解到什么是高贵的人体表现,她们越会懂得美和丑的区别,懂得自己的身体是神圣的,懂得要爱惜自己尊重自己,并且为健康健美的形体感到骄傲。

 所以要不要给不是问题,问题是怎么给


马蒂斯《舞蹈》


我:有一天你们可能在西方国家参观美术馆,你可能看到的百分之50以上的都是以人体来表现的,或者绘画或者雕塑。难道整个西方文明都是流氓文化吗?

生同学瞪大了眼睛看着我,其他小朋友也从刚才的嗤笑中安静下来。

我:我希望大家能够了解人体艺术表现的是什么,知道不穿衣服的有可能是艺术也有可能是流氓,希望你们能的在欣赏人体艺术的时候得到心灵的享受和升华。

不穿衣服未必是流氓,但也未必是艺术。

判断和欣赏人体画像的艺术性,

需要一定的知识铺垫……


人体艺术早在古希腊时期就非常盛行,现在保存下来看到的那个时期的雕塑,绝大多数是裸体艺术。

古代希腊人体艺术的形成、发展与其社会历史、民族特点、自然环境有着密切的关系。

自然环境:古希腊紧邻地中海和爱琴海,是海洋文明(西方文明)的源头,所以古希腊文明又称海洋文明。气候宜人,常年27左右,适合光着膀子。

古希腊人每四年举办一次奥林匹克竞赛,(即现代奥运会的起源)当时通过体育竞赛来祭奠他们的神的首领---宙斯。所以运动员都是不穿衣服参加竞技的,目的就是为了献给神最好的自己。 

例 举 鉴 赏


神话里的神是古希腊雕塑喜欢表现的题材


     法国大艺术家罗丹说:“这件作品表达了古代最了不起的灵感,她的肉感被节制,她的生命的欢乐被理智所缓和。”

     维纳斯半裸的躯体和半落的衣衫既展示了肉体的美,又有所遮蔽,有所节制。它让人们的注意力集中于人物的内在神韵,而不仅是外在的肉体。这的确是思落天外的天才的艺术表达手法。

     断臂美神的表情落落大方,宁静而脱俗,脸上露出一丝淡得几乎让人察觉不到的微笑。正是这种超然的神态控制了赤裸的身体可能带来的纯肉体的感官愉悦,将人的心灵世界提高到了一个新的审美理想的境界。


运动员是希腊雕塑常见的题材



掷铁饼者

:“我就是奥林匹克的掷铁饼冠军!”


看掷铁饼者的眼睛,看他的表情,安然优雅!

     这些内容是《跨越7000年的舞蹈》这一课中生发出来的,所以只用了短短的6、7分钟解答孩子们的疑问。 

       面对人体艺术,他们或者像生同学一样大胆质疑,或者嗤嗤发笑,或者大惊小怪地叫嚷。显然,这是一个无法回避的问题,也不应该回避。几分钟的时间如此大的信息量,对着一个幼儿园的小孩谈古希腊的地理政治军事,料想他们是无法完全消化的,但是他们的眼睛里有了一种信任和了然,他们再一次面对人体艺术的时候能够放松地品读和交流。让我再一次感觉到,孩子越是小,越是不容忽视!


       西方对人体艺术的表现几千年,每一个时期也有不同的内涵。这些人体里,有高贵的心灵,也有低俗的色情。需要长期的鉴赏和认知,才能真正领略这些肉体里的灵魂。


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